В штате Джорджия, США, представители Демократической партии внесли в Палату законопроект, призывающий включить в школьное образование темы, связанные с блокчейн-технологиями, криптовалютами и Web3. По их мнению, именно эти инновации уже формируют цифровую основу современной экономики, а значит, молодое поколение должно быть готово к реалиям завтрашнего дня.
Документ подчёркивает, что Bitcoin и другие криптоактивы уже активно используются как альтернатива классическим финансовым инструментам. Криптовалюты предоставляют возможность свободных транзакций без участия банков и посредников, тем самым открывая доступ к мировой экономике даже тем, кто раньше был за её пределами.
Законодатели акцентируют внимание на потенциале Web3. Эти технологии, считают они, способны кардинально изменить принципы взаимодействия между потребителями и бизнесом, благодаря усиленной защите данных, прозрачности и децентрализации. Освоение этих понятий с ранних лет, по мнению авторов, даст учащимся ценные навыки для будущей жизни и карьеры.
В документе также упоминается быстрое распространение NFT и цифрового искусства. Депутаты уверены, что понимание этих новых форм самовыражения и заработка поможет детям ориентироваться в новых культурных и профессиональных реалиях.
Предложенная резолюция включает инициативу по созданию масштабной государственной просветительской программы для школьников всех уровней — от детсада до выпускного класса. Основная цель — сделать передовые технологии доступными для каждого ученика, вне зависимости от его семейного дохода или социального положения.
Авторы законопроекта убеждены: раннее погружение в цифровую сферу усилит позиции США на глобальной технологической арене и повысит уровень цифровой грамотности у подрастающего поколения.
источник
уникальность
