🧐 ForkLog о Виргинской школе: как идеи Бьюкенена и Таллока помогают понимать государство и общественные блага

[Alcest]

В послевоенной Америке роль государства в экономике росла, что вызывало недовольство сторонников минимального вмешательства в рынок. Среди критиков кейнсианской модели оказалась группа ярких ученых из Университета Виргинии во главе с Джеймсом М. Бьюкененом и Гордоном Таллоком. Они посвятили свои исследования тому, насколько чиновники и политики действительно служат общественным интересам или движимы личными мотивами на всех уровнях власти. О ключевых идеях Виргинской школы и о том, насколько они актуальны сейчас, в новом материале от редакции ForkLog.

От идей к движению

В годы Великой депрессии роль государства в экономике США значительно усилилась: идеи Джона Мейнарда Кейнса и его последователей воспринимались как инструмент стабилизации. Виргинская школа родилась в послевоенные годы как ответ на этот тренд.

В 1950-х экономисты Виргинии создали программу исследования государственного управления. Их цель — показать, что политики и чиновники часто действуют в собственных интересах, а не в интересах общества. Вдохновляясь Австрийской школой и классическим либерализмом, они внедрили экономические методы анализа в политические процессы.

Основные принципы школы:

• Индивидуализм: действия людей определяются личными интересами, а государство — совокупность индивидуальных решений.
• Ограничение власти: вмешательство государства может быть неэффективным и приводить к бюрократии, коррупции и произволу.
• Конституционные рамки: свобода и эффективность экономики зависят от правил, ограничивающих власть государства.

Политика как рынок

Сердце Виргинской школы — теория общественного выбора. Она рассматривает государство как арену, где участники стремятся к личной выгоде:
• Рациональный индивид: каждый действует исходя из личной выгоды.
• Политика как обмен: избиратели платят налоги за блага, но не всегда получают обещанное.
• Политический рынок: депутаты, чиновники и избиратели взаимодействуют как на рынке — через голосование, законопроекты и исполнение решений.

Бьюкенен и Таллок показывали, что результаты голосования зависят от процедур, а не только от реальных предпочтений общества. Лоббизм, логроллинг и «казенные пироги» создают искажения: политики перераспределяют ресурсы, чтобы обеспечить поддержку, часто в ущерб общественным интересам.

Общественные блага и их парадоксы

Виргинская школа уделяет внимание общественным благам — неконкурентным и неисключаемым ресурсам, например, уличному освещению или чистому воздуху. Манкур Олсон в «Логике коллективных действий» показал, что такие блага часто недофинансированы: граждане пользуются ими, не платя, а политики перераспределяют бюджет в пользу своих интересов.

Решения виргинцев:
• Конституционные ограничения: жесткие правила предотвращают неэффективность.
• Децентрализация: локальный уровень лучше учитывает интересы граждан.
• Принцип единогласия: решения об общественных благах должны учитывать мнение большинства.

От бюрократии до блокчейна

В 1970–1980-х влияние школы расширилось: Уильям Нисканен исследовал, как бюрократия увеличивает бюджеты ради собственной выгоды. Бьюкенен и Бреннан показали, как налоговые системы формируют поведение людей и ограничивают вмешательство государства.

Современные экономисты, такие как Питер Лисон, Мэттью Д. Митчелл и Дональд Будро, адаптируют принципы виргинцев к цифровой экономике и блокчейну. Эти технологии демонстрируют, как децентрализованные системы могут обеспечивать доверие и координацию без централизованного контроля, снижая транзакционные издержки и усиливая рыночные механизмы.

Критика и актуальность

Некоторые положения Виргинской школы подвергаются критике:
• Джозеф Стиглиц считает, что школа слишком упрощает поведение людей, игнорируя альтруизм и социальные нормы.
• Ха-Джун Чанг критикует пессимизм виргинцев относительно государства, отмечая успешное регулирование в развивающихся странах.

Кроме того, указывают на ограниченную эмпирическую базу и идеологическую предвзятость: школа склонна защищать рыночные механизмы и критиковать вмешательство государства.

Тем не менее, Виргинская школа сохраняет актуальность: она помогает выявлять скрытые мотивы участников политических процессов и подчеркивает важность институциональных рамок для минимизации неэффективности, стимулируя дискуссии о балансе между государством, рынком и обществом.

специально для mmgp
уникальность