Особенно довольны снижением рефов и бонусов.
Теперь буратинодрожание пойдет на всех уровнях. Десятники станут более ответственными и идейными. Оба. Остальные разбегутся.
Ну а что скажешь за снижение реферских?
Free-finance Ua, merkader
Тут с вами согласен, если рефские еще можно уменьшить для сокращения издержек и направление их на выплаты 2011 (если действительно так), то десятнические руководительские (именно десятнические) - уменьшать не следует, наоборот, возможно даже следует повысить до 7%, но это не касается сотников и выше (ибо они итак и являются десятниками для них текущая бонусная сетка - нормальная)
А насчет безграмотности - это ты загнул. Большиство просто не хочет играть в рулетку. Такой во характер у большинства.
merkader,
нет это именно безграмотность сейчас объясню:
человека, который думает о своем финансовом будущем должен искать пути оптимизации и повышения эффективности использования доступных ему ресурсов (способностей, времени, знаний, денег, купленных товаров и т.д.).
Работая он использует время, способности, знания и может получить с высокой степенью вероятности некий фиксированный и сравнительно невысокий оклад за месяц с появлением некоего процента свободны средств, которые он не использует.
Следовательно эффективно данный ресурс использовать в любом виде высокорисковых инвестиций, пусть даже тоже казино или лотерея.
Т.е. тут вводится понятие инвестиционного портфеля.
Так вот 90-98% денег он хранит в нулевом/низкодоходном портфеле: кубышка, банк
А 2-10% денег следует хранить в высокодоходном портфеле, но и следовательно высоком рисковым: хайпы, покеры, лотереи, казино и другое. (но такие что в случае успеха получается высокая многократно превышающая вложение сумма, как МММ).
По статистике же менее 10% населения знают подобного рода вещи, по сему никто "в рулетку не играет" не из-за того, что не хочется, а просто не научили использовать эффективно средства (ведь в школе учат ботаники и тангенсу - это гораздо чаще в жизни пригодится, чем умение обращатся с деньгами, хотя бы на элементарном уровне).
